记者细数厦门中小学校训，发现4字和8字最常见

“勤毅诚德”是校训中的高频词

好的校训让人铭记终生。此前，报道了厦门几所高校的校训，它们教会学子立身立业立信。那么，厦门中小学的校训又有哪些特点呢?最常见的是哪些字?据不完全统计，勤、毅、诚、德等都是厦门中小学校训中的高频词。大多数的校训往往既强调治学精神，也关注道德修养。品读这些校训，如同在中华优秀传统文化的长廊里徜徉。

校训最短2字，最长16字

记者了解到，厦门中小学校训，最简短的是2个字，如集美中学、集美小学的“诚毅”校训，这是陈嘉庚先生1918年创办集美中学时定下的，意为“诚以待人，毅以处事”，且这一校训用在了他在集美创办的所有学校。大同小学的“奋进”校训，是1925年时任校长伍远资时期定下的，意思为“在路上，永不止步”，从此开始了大同小学的兴盛之路。

最长的校训，应该来自厦门外国语学校附属小学，共16个字：“勤学守纪，诚实知礼，勇敢活泼，简朴自理。”

4字和8字校训最常见

在厦门，最常见的中小学校训是4个字或8个字。如厦门一中的“勤毅诚敏”、厦门五中的“诚勤毅敏”、双十中学的“勤毅信诚”、厦门二中的“勤诚智洁”。

有趣的是，厦门一中和厦门五中校训的四个字是一样的，只是排序不同。原来，这两所学校同根同源，都是历经百年传承下来的，但到底哪个才是最初的版本，两校均表示“不清楚”。

据厦门五中老师介绍，“诚”是儒家倡导的道德修养方法之一，意在训导五中师生胸怀坦荡、待人诚恳、真心实意，不断修养自身的德行操守;“勤”是人的良好习惯和可贵品质;“毅”既包含《论语·泰伯》的“士不可以不弘毅，任重而道远”的坚强刚毅的精神品质，又包含《左传》“杀敌为果，致果为毅”的坚决果敢的态度，更代表五中在办学过程中的坚守与强韧;“敏”既指行动敏捷，也指思维敏锐、反应灵敏。

另外，一些学校的校训，在总校和分校间传承，如厦门外国语学校和厦外湖里分校，它们的校训是“进德修业”，出自《周易·乾》的子曰：“君子进德修业”。

此外，大同中学、翔安一中、厦门三中等，它们的校训也是4个字。不难看出，厦门一些老牌学校的校训有相似之处，且大都是从几个基本素养来提要求，因此，勤、毅、诚、德、敏等，都是厦门中小学校训中的高频词。

除了4个字的校训外，8个字的校训也很常见。这些词组包括团结、守纪、求实、进取、创新、勤奋、文明等。如人民小学的校训“爱国 团结 勤奋 文明”，江头第三小学的校训“诚信 博学 笃志 创新”，湖里中心小学的校训“诚实 文明 勤奋 俭朴”。它们被教育业内人士称为口号式校训，基本上是上世纪80年代初出现的，这是因为当时整个社会提的就是这些要求。

少数学校校训做过修改

此外，还有一些学校是以一句话作为校训的，如松柏小学的“松柏终有参天时”，莲龙小学的“用心书写每一笔，奠定人生好根基”，厦门阳光灿烂幼儿园的“因爱而灿烂”。

学校的校训也不是一成不变的，会随着办学理念的变化而更改。例如松柏小学现在的校训“松柏终有参天时”，是2014年向全校师生征集而来的，且是由一名家长提出来的。“这句话朴素中充满雄心和期待!”该校老师表示，“松柏”之于松柏人不仅是校名，更是全校师生对自身的定义与精神标杆。

此外，文安小学之前的校训很长，共12个字，是“刻苦勤奋读书 健康活泼成长”，后来改成8个字“自信 自学 自强 自治”。寨上小学的校训，此前是“诚实、勤奋、创新、务实”，后来经过征集、探讨，于2011年9月修改为“横平竖直 立身做人”。这个校训很符合该校的校情，因为他们的校本课程是书法。该校表示，这8个字不仅是书法的基本规范，而且还蕴含着人生哲理。一个人要写好字，做好事，还要善始善终。

厦门部分中小学校训

厦门实验小学：诚、勤、毅、创

乌石浦小学：勤、严、实、恒

金尚小学：勤、创、美、信

金安小学：志远行近

高殿中心小学：知高行远

高崎小学：明德乐学

滨北小学：团结 勤奋 求实 进取

鹭江新城小学：厚德 笃学 展翅 高飞

仙岳小学：求真求实、至善至美

金鸡亭小学：爱驻心间 责任在肩

厦门六中：团结 勤奋 求实 创新

槟榔中学：勤勉 自强 和谐 创新

湖滨中学：爱国爱校 成才奉献

厦门五缘实验学校：用心、尊重

厦门市音乐学校：至善至美

海西晨报讯(记者 许蔚菡 谭雅环 林夏悦)

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