“双减”是否减轻了学生负担、缓解了家长焦虑

为有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,去年7月,“双减”政策发布。“双减”是否减轻了学生负担、缓解了家长们的焦虑,华商报记者采访了几位学生家长。

李女士的女儿在西安市碑林区某民办初中读初二,“双减”之前,女儿只在寒暑假上学科培训班,日常的学习生活节奏还可以。“双减”之后,学校为了保证学生学业,在下午课后又增加了两节课,孩子的放学时间也从以前的17:30分推迟到19:00。

“孩子回家后还要写作业,每天睡觉时间都在晚11点以后了,早上6:30之前就得起床。”李女士说,看着孩子太累,所以周末她并没有给孩子安排额外的学习,只希望她能放松休息。李女士说,“双减”的初衷就是为了减轻学生过重的作业负担,但是显然学校落实的并不是很好。她很担心这种节奏会一直持续到高中,希望学校能够真正落实“双减”的要求,减轻课业负担、增加学生体育活动时间。

冯女士的孩子在高新区某公办小学读小学五年级,谈起“双减”,她觉得“内卷”确实少了,学校也承担起了更多的责任,但是唯一让她担心的是公参民学校转公办后,无法再通过摇号进入这些学校,“毕竟这些学校都是名校,不能摇号将带来新的不公平。”冯女士说。

陈先生的儿子今年刚上一年级,“双减”后身边的培训班少了,但是他还是心里不踏实,“又想让孩子有快乐童年,又担心他学习不好考不上高中。”陈先生说,他是通过努力学习考大学才从农村来到城市的,深知知识改变命运的道理,“双减”后孩子们作业少了,小学低年级也不考试了,就很难掌握孩子的学习情况,而中高考依然要看成绩,学业压力依然存在,所以焦虑感依然存在。

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“双减”是否减轻了学生负担、缓解了家长焦虑

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